dimarts, 27 de maig del 2008

NOVES TECNOLOGIES, NOVES PERSONES? NOVES MANERES DE FER?



Ahir 26 de Maig vam exposar oralment el treball que havíem fet sobre els " nous recursos tecnològics".
La sessió va començar explicant i mostrant amb un vídeo els diferents tipus de recursos tecnològics que havíem trobat com són: la passara digital (PD), la pissarra digital interactiva (PDI), el Tablet PC, els llibres electrònics i finalment l'ordinador 100$.
Tots seguit vam explicar els avantatges i desavantatges d'utilitzar aquests nous recursos a l'aula tan per els mestres com per els alumnes.
A continuació vam exposar a la pissarra digital algunes preguntes que ens havien sorgit mentre fèiem el treball. Nosaltres des de un començament pensàvem que no sorgiria el debat però ahir vam veure que ens equivocàvem molta gent deia la seva opinió i nos empre eren opinions iguals
Aquí us les poso per si les voleu mirar i contestar-les:
  • Aquests recursos estan a l'abast de totes les escoles?
  • Tercer món i noves tecnologies? "Escletxa digital"
  • Els mestres, tots receptius davant d'aquest canvi?
    Requereix una formació intensiva i immediata? Quan?
  • Nous recursos, noves tecnologies?
  • Davant la introducció d'aquest recursos a les escoles, quin hauria de ser el rol del mestre?
Un cop acabat el debat, alguns dels nostres companys van poder sortir a experimentar amb la pissarra digital interactiva que hi ha a la facultat.

dilluns, 26 de maig del 2008

TICaula. Parvulari i cicle inicial.


Dintre de XTEC a Escola oberta podem veure el TIC aula al Parvulari. En aquest apartat podem veure diferents maneres d'assolir nous aprenentatges amb les tecnologies.
Si cliquem dintre aquest apartat podem veure 6 subapartats delsquals els dos primers m'han semblat molt interessants i relacionats amb les noves tecnologies amb els infants.
- Aprenentatge amb les TIC a l'aula:
Els TIc en aquests últims anys han pres molta importància a nivell escolar. és important que els infants poguin adquirir nous aprenentatges que estan dintre del curriculum amb les noves tecnologies per poder treballar d'una amnera diferent i adquirint uns nous coneixements. Els TIC condicionen però no determinen els usos pedagògics. Existeixen programes que treballen sobre algun aspecte curricular d'una forma inductiva i creativa. El que cal es conèixer-les i saber-les tractar.
-Tipologia d'activitats: experiències:
En aquest apartat podem comprobar diferents tipologies d'activitats utilitzant les noves tecnologies: racons de classe, projectes, treball en petit grup, iniciació al treball amb ordinador, tallers internivells, treball col·lesctiu: grup classe, projecte telemàtics col·laboratius i Tasques habituals:rutines.

diumenge, 25 de maig del 2008

LA PISSARRA INTERACTIVA

En aquest vídeo podem veure a uns infants d'una escola treballant amb la pissarra interactiva.
Podem veure que no només són els més gran els queutilitzen les noves tecnologies sinó també els més petits!!
Si voleu consultar el vídeo aqui el teniu:

JCLIC


El JCLIC és un recurs que serveix per realitzar diversos tipus d'activitats educatives: jocs de relacions, trencaclosques...
Normalment les activitats no es presenten soles, sinó que venen acompanyades per un projecte, pot ser el projecte del cos humà, dels colors, dels animals, etc.
Les activitats normalment estan incloses dins de projectes, no es presenten individualment.
És una eina, molt atractiva visual ment, interessant per poder aplicar a l'aula per tal que els nens/es puguin desenvolupar diferents habilitats.
Per més informació aquí us poso un enllaç perquè el pugueu consultar, si voleu: Jclic.


dilluns, 19 de maig del 2008

A l'escola treballem amb edu365.cat.

Els dies que vaig estar de pràctiques a l'escola C.E.I.P Josep Monmany i Amat els infants de P-3 van anar a l'aula d'ordinadors a treballar amb la pàgina web edu365.cat.
Resulta que just la setmana abans va ser carnestoltes a l'escola i els alumnes estàven treballant les parts del cos. El joc consistia que que dos nens estaven despullats i els havien de vestir amb diferents tipus de roba normal o bé disfresses del carnestoltes que tenien a l'armari.
Realment els infants s'ho van passar molt bé, mentre abaven vestint als infants ells anaven dient en veu alta les parts del cos on posàven la peça de roba.
Crec que va ser una activitat enriquidora per començar a treballar amb les noves tecnologies, amb l'ajuda del adult, ja que els hi costava una mica, i també treballar una festa popular i claràment les parts del cos.
Els infants van estar 45 minuts a l'aula descobrint i jugant amb l'ordiandor i en acabat van marxar cap a casa, ja que era l'ùltima hora del mati.
En les següents sessions seguiràn treballan amb aquesta pàgina però algún altre apartat.

Web de Bones Pràctiques!

El Dimarts passat dia 13 de Maig del 2008 vaig acabar la meva Web sobre les Bones pràctiques que vaig realitzar al C.E.I.P Josep Monmany i Amat.
La veritat és que ha sigut un gran descans perquè la veritat es que anava una mica atabalada amb tanta feina....
Bé, si la voleu consultar podeu clicar aquí.
Estefania.

http://grups.blanquerna.url.edu/NTAE%5FEI%5F0708%5FEstefaniaCM/nova/

dijous, 8 de maig del 2008

"Morir entre ordinadors"

El Diumenge 4 de Maig del 2008 al Periódico va sortir una noticia relacionada sobre els ordinadors que ja no tenen cap utilitat i van a parar a la ciutat xinesa de Guiyu.
Tots els ordinadors, ordinadors portàtils, impressores, Game Boy's etc van a parar aquesta petita ciutat de 200.000 habitants.El 95% de la població menja de les ferralles dels ordinadors, la majoria de la població treballa diàriament treien cables, peces que és puguin aprofitar sense cap mena de protecció exceptuant uns guants. El problema és que els ordinadors porten molt elements cancerigens i no es va fer res fins al 2001 que la televisió va reblar aquest problema.
En l'actualitat això encara no està resolt en l'any on estem segueix passant que tots els ordinadors o aparells electrònics del primer món que ja no volem o que no ens serveix va parar aquesta petita ciutat. El problema a part del que ja he esmentat abans és que el sou també és molt insignificant, els treballadors guanyen sis euros al dia arriscant-se dia darrere dia a perdre la salut.
Actualment els periodistes o dimplomàtics tenent prohibit entrar a la ciutat, per tal d'amargar el que succeïx, només poden entrar amb un permís i tenen absolutament prohibit passar per el riu que és el lloc on llencen les ferralles que ja no necessiten.
Tota això em fa reflexionar en al societat tant consumista i egoista en la que vivim. Moltes vegades no ens comprem les coses per necessitat sinó perquè simplement "han passat de moda". La veritat és que mai m'havia preguntat on anaven a parar tots aquells ordinadors, impressores, telèfons, mòbils que ja no volem etc.
Totes aquestes persones viuen en una ciutat plena de ordinadors inservibles, de brutícia, de muntanyes i muntanyes de ferralles i no només els hi provoca un mal ambient sinó molts problemes de salut com potser malalties respiratòries, ulceres, herpes, dermatitis etc. milions i milions d'enfermetats cròniques.
Les autoritats no fan res per solucionar-ho però els fabricants d'aquests aparells tampoc fan res per canviar els elements tòxics que hi ha dintre de qualsevol ordinador o Game Boy's.

Ara deixo una pregunta de reflexió en el aire: Quina és la solució? Que és el que podem fer nosaltres per ajudar? I què és el que pot fer l'autoritat per solucinar-ho?
















dilluns, 25 de febrer del 2008

Hipermèdia


és la combinació de multimèdia i interactivitat.

Multimèdia: inclou text, imatge, vídeo i audio.


Interactivitat: Càpacitat de l'usuari de controlar el que vol fer. Es concreta en els enllaços.