Web 2.0
Web 2.0 = Web social
En el web 2.0 ens relacionem amb altres persones a través de facebook, documents de google, blocs, myspace...Tot són eines socials, eines d'interacció amb altres persones. Permeten i faciliten que qualsevol persona pugui ser emissora i receptora d'informació.
Web 1.0
Web 1.0 = Web aparador
No permet editar, ni comentar, ni ampliar ni comunicar-te amb altra gent de la xarxa. És completament immòbil per la gran majoria de gent; només hi poden accedir aquells que publiquen una informació o que la creen.
dijous, 3 de setembre del 2009
dilluns, 31 d’agost del 2009
Els recursos del mestre.
Les 6 competències del mestre són:
1. Política Educativa
2.Pla d'estudis i Avaluació
3.Pedagodia
4.Tic
5.Organització i Administració
6.Formació professional del docent
d'aquestes competèncis hem de destacar que les Tic i la Formació professional del docent són les més importants.
Tot seguit ús explicaré més extensament aquestes dues competències:
-TIC: Els docents han de conèixer una varietat d'aplicacions i eines específiques hi han de ser capaços d'utilitzar-les amb flexibilitat en diferents situacions basades amb problemes i projectes. Els docents han de poder utilitzar xarxes de recursos per ajudar als estudiants a col·laborar, accedir a la informació i comunicar-se amb experts externs, amb la finalitat d'analitzar i resoldre els problemes seleccionats. Els docents també hauran de tenir la capacitat d'utilitzar les TIC per crear i supervisar projectes de classe realitzats individualment o per grups d'estudiants.
Per exemple: http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/eines.htm
-Formació dels docents: Els docents han de tenir les competències i coneixements per crear projectes complexos, col·laborar amb altres docents i fer ús de xarxes per accedir a informació, a companys experts. El que han dit anteriorment amb l'objectiu de donar suport a la seva pròpia formació professional.
Per exemple: http://www.xtec.cat/formaciotic/
1. Política Educativa
2.Pla d'estudis i Avaluació
3.Pedagodia
4.Tic
5.Organització i Administració
6.Formació professional del docent
d'aquestes competèncis hem de destacar que les Tic i la Formació professional del docent són les més importants.
Tot seguit ús explicaré més extensament aquestes dues competències:
-TIC: Els docents han de conèixer una varietat d'aplicacions i eines específiques hi han de ser capaços d'utilitzar-les amb flexibilitat en diferents situacions basades amb problemes i projectes. Els docents han de poder utilitzar xarxes de recursos per ajudar als estudiants a col·laborar, accedir a la informació i comunicar-se amb experts externs, amb la finalitat d'analitzar i resoldre els problemes seleccionats. Els docents també hauran de tenir la capacitat d'utilitzar les TIC per crear i supervisar projectes de classe realitzats individualment o per grups d'estudiants.
Per exemple: http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/eines.htm
-Formació dels docents: Els docents han de tenir les competències i coneixements per crear projectes complexos, col·laborar amb altres docents i fer ús de xarxes per accedir a informació, a companys experts. El que han dit anteriorment amb l'objectiu de donar suport a la seva pròpia formació professional.
Per exemple: http://www.xtec.cat/formaciotic/
Una mà de contes
Una mà de contes el pots trobar tant a Internet com a la televisió (TV3). Aquest disposa d'una pàgina web i un blog molt complerts, els quals us poden servir com a eina per utilitzar a l'aula d'educació infantil.
Pel que fa a la web, aquesta disposa de: tres apartats ( els contes, tallers i el blog)
En l'apartat de contes podreu triar-ne de totes menes: per personatge, per origen georgàfic, per tècnica, per títol, per autor i per il·lustrador.
En l'apartat de tallers els alumnes podràn: dibuixar, retallar i composar, il·lustrar contes i posar subtítols.
I per últim en l'apartat del blog podràs trobar noticies, enllaços i més informació relacionada.
Aquí us deixo l'enllaç per si la voleu explorar: una mà de contes
Encara hi ha pocs ordinadors a l'escola
La UOC (universitat oberta de Catalunya) ha fet un estudi sobre l'ús de les noves tecnologies a les aules. Troben que és insuficient, i que s'ha de cambiar la manera d'ensenyar. Començant pels mestres, que molts d'ells han dit que no es veurien capaços de portar a terme una classe.
Clicant aquest enllaç podreu veure la noticia més extensa.
Clicant aquest enllaç podreu veure la noticia més extensa.
El Pupitre Kid Smart
El Pla Educantabria ha desenvolupat el programa Kid Smart amb l’objectiu d'integrar completament les TIC en la vida escolar.
KidSmart és un pupitre informàtic, format per un banc, per que puguin seure dos nens, i l’equip informàtic IBM, que protegeix l’interior del ordinador per tal que no hi hagi cap risc per als infants. Aquest pupitre està decorat amb uns colors molt vius per a la vista.
És un pupitre dissenyat i destinat especialment per l’etapa infantil (2-6 anys), l’ordinador del pupitre porta instal·lat un software educatiu recomanat per aquesta primera etapa d’aprenentatge.
dimarts, 27 de maig del 2008
NOVES TECNOLOGIES, NOVES PERSONES? NOVES MANERES DE FER?
Ahir 26 de Maig vam exposar oralment el treball que havíem fet sobre els " nous recursos tecnològics".
La sessió va començar explicant i mostrant amb un vídeo els diferents tipus de recursos tecnològics que havíem trobat com són: la passara digital (PD), la pissarra digital interactiva (PDI), el Tablet PC, els llibres electrònics i finalment l'ordinador 100$.
Tots seguit vam explicar els avantatges i desavantatges d'utilitzar aquests nous recursos a l'aula tan per els mestres com per els alumnes.
A continuació vam exposar a la pissarra digital algunes preguntes que ens havien sorgit mentre fèiem el treball. Nosaltres des de un començament pensàvem que no sorgiria el debat però ahir vam veure que ens equivocàvem molta gent deia la seva opinió i nos empre eren opinions iguals
Aquí us les poso per si les voleu mirar i contestar-les:
- Aquests recursos estan a l'abast de totes les escoles?
- Tercer món i noves tecnologies? "Escletxa digital"
- Els mestres, tots receptius davant d'aquest canvi?
Requereix una formació intensiva i immediata? Quan? - Nous recursos, noves tecnologies?
- Davant la introducció d'aquest recursos a les escoles, quin hauria de ser el rol del mestre?
dilluns, 26 de maig del 2008
TICaula. Parvulari i cicle inicial.
Dintre de XTEC a Escola oberta podem veure el TIC aula al Parvulari. En aquest apartat podem veure diferents maneres d'assolir nous aprenentatges amb les tecnologies.
Si cliquem dintre aquest apartat podem veure 6 subapartats delsquals els dos primers m'han semblat molt interessants i relacionats amb les noves tecnologies amb els infants.
- Aprenentatge amb les TIC a l'aula:
Els TIc en aquests últims anys han pres molta importància a nivell escolar. és important que els infants poguin adquirir nous aprenentatges que estan dintre del curriculum amb les noves tecnologies per poder treballar d'una amnera diferent i adquirint uns nous coneixements. Els TIC condicionen però no determinen els usos pedagògics. Existeixen programes que treballen sobre algun aspecte curricular d'una forma inductiva i creativa. El que cal es conèixer-les i saber-les tractar.
-Tipologia d'activitats: experiències:
En aquest apartat podem comprobar diferents tipologies d'activitats utilitzant les noves tecnologies: racons de classe, projectes, treball en petit grup, iniciació al treball amb ordinador, tallers internivells, treball col·lesctiu: grup classe, projecte telemàtics col·laboratius i Tasques habituals:rutines.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
